Воспитатель

О вакансии

Квалификация: первая Сфера деятельности: Образование, наука

Обязанности

1.1.1. осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования (ФГОС ДО) и годовым планом ДОУ; 1.1.2. участвует в разработке и реализации программы развития ДОУ в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды; 1.1.3. планирует и проводит учебные занятия с воспитанниками с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; 1.1.4. формирует мотивацию к обучению; 1.1.5. дает объективную оценку знаний воспитанников на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей. 1.1. В рамках трудовой функции по воспитательной деятельности: 1.1.1. регулирует поведение воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды; 1.1.2. реализовывает современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы, используя их как на занятии с воспитанниками, так и на прогулке; 1.1.3. устанавливает воспитательные цели, способствующие развитию воспитанников, независимо от их способностей и характера; 1.1.4. вырабатывает четкие правила поведения воспитанников в соответствии с уставом образовательной организации и правилами внутреннего распорядка ДОУ; 1.1.5. занимается проектированием и реализацией воспитательных программ с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; 1.1.6. осуществляет проектирование ситуаций и событий, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка (культуру переживаний и ценностные ориентации ребенка); 1.1.7. развивает у воспитанников познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у воспитанников культуру здорового и безопасного образа жизни; 1.1.8. оказывает помощь семье в решении вопросов воспитания ребенка. 1.2. В рамках трудовой функции развивающей деятельности: 1.2.1. выявляет в ходе наблюдения поведенческие и личностные проблемы воспитанников, связанные с особенностями их развития; 1.2.2. применяет инструментарии и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития ребенка; 1.2.3. осваивает и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), необходимые для адресной работы с различными контингентами детей: одаренными детьми, социально уязвимыми детьми, детьми, попавшими в трудные жизненные ситуации, детьми-мигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями (аутистами, детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и др.), детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми с девиациями поведения, детьми с зависимостью; 1.2.4. взаимодействует с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума; 1.2.5. совместно с музыкальным руководителем и инструктором по физической культуре готовит праздники, организует досуг детей;

Требования

Внимательность. Инициативность. Образование: Среднее профессиональное образование

Условия

Временная работа Полный рабочий день